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            高区举行基础教育国家级优秀教学成果情境教育实践应用研讨活动
            发布日期:2021-06-03 15:27 信息来源:威海市教育局? 浏览次数: 字号:[ ]

            雨后初霁,时有清风微微凉,绿树阴浓夏日长。2021年6月2日高新区“情境教育”学习培训活动在沈阳路小学顺利举行。此次活动以“聚焦情境教育,深度智慧成长”为主题,进一步理解情境教育理念、更好地将情境教育落实到课堂实践中,探索情境教育的真谛,共同为促进基础教育国家级优秀教学成果情境教育实践应用深入研讨。高区教研中心,情境教育实验学校教学负责人及骨干教师参加活动。活动中,大家观摩教学、互动研讨、交流经验、聆听讲座,共同探索小学情境教学的魅力。

            课堂观摩环节,沈阳路小学的马兰兰老师执教语文二年级《彩色的梦》儿童诗,引导学生边读边想象,感受梦的色彩美、画面趣。高区第二小学姜晓老师执教了数学《行程问题》,基于单元主题和教学难易度创设适切学生生活实际的问题情境,在情境中设计有意义的学习活动,在解决问题过程的回顾、比较、反思中,学生高度参与,获得解决问题的成功体验。道德与法治情境教学课例研讨环节,高新区实验小学孙巍巍老师执教了《大家排好队》,创设了贴近学生生活的真实情境,学生在活动中探究、感悟、成长。沈阳路小学刘慧敏老师综合实践课《走进奇妙的仿生世界》通过图片、视频出示熟悉的物品,情境运用极大地激发了学生学习的兴趣,通过仿生小游戏、小组合作完成了综合实践探究方案,掌握方案的制定方法,循序渐进地理解仿生学的原理。课例展示后,沈阳路小学由小娜老师针对如何有效的进行课堂提问做了题为《情境课堂四问》交流报告;高区实验小学刘欢老师以《主题性情境活动的实践研究》为题,深入系统地解读了主题性情境教育的开展和实施意义。高区第二小学于凤凤老师做了题为《李吉林与情境教育》交流报告。三场报告让与会教师加深了大家对情境教学的理解,开阔了教师们的视野,从中学到了切实有效的情境创设方法,提升了专业的高度与深度,受益匪浅。

            活动最后,高新区语文教研员曲冬妮老师、数学教研员于华静老师,对本次情境教学学习培训活动进行总结,强调老师们要注意从平时积累经验,努力提升教学水平,精准把握学科教学目标,要不断地探究如何创设优质、有效的教学情境,提出高质量的探究问题,引导学生积极思维、深度学习,在实践中践行情境教学,落实核心素养促进学生的成长。本次活动的开展,为我区深入理解、学习、推广情境教学提供了良好的契机。相信在情境教学理念的指引下,每一位教师都将怀着满腔的踌躇壮志,同心同研同成长,共进共生共精彩,初心不改,砥砺前行。





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